A Professora Andrea, conhecida líder comunitária, recebeu a tarefa de explicar de forma didática para alunos da 5ª. série da Escola Tamandaré o que era e a função de Genótipo e Fenótipo como noção preparatória de biologia da próxima série.
Seria uma palestra e ilustrações na tela. Se preocupou em falar de maneira fácil sobre o tema do qual ela mesma tinha pouco conhecimento. Nas aulas que freqüentou em seu curso de formação passara por cima e esses dois tipos ficaram na categoria do “acho que conheço”.
A sua experiência com os alunos da 5ª. série lhe dava a noção de que deveria simplificar ao máximo e até desenhar esses rapazes apelidados de genótipos e fenótipos. Teria que pedir ajuda ao Maurício de Souza, pai da Mônica e do Cascão, para fazer quadrinhos amigos como se fossem MCs do funk, para ajudá-la a vencer esse desafio profissional , comprovando ser uma professora competente e dedicada.
Antes de começar a preparar o trabalho da apresentação, procurou saber o que era exatamente os dois personagens e como eles jogavam entre si e para a platéia. Foi direto ao Wikipédia, atual pai dos burros, fregueses das “lan houses”, e leu o seguinte:
“O fenótipo são as características observáveis ou caracteres de um organismo, como, por exemplo, morfologia, desenvolvimento, propriedade bioquímicas ou fisiológicas e comportamento. O fenótipo resulta da expressão dos enes do organismo, da influencia de fatores ambientais e da possível interação entre os dois. O genótipo são as informações hereditárias de um organismos contidas em seu genoma. Nem todos os organismos com um mesmo genótipo parecem ou agem da mesma forma, porque a aparência e o comportamento, assim como os demais componentes do fenótipo, são modificados por condições ambientais e de desenvolvimento D o mesmo modo, nem todos os organismos cujas aparências se assemelham possuem necessariamente o mesmo genótipo.”
Depois de ler e reler ficou mais confusa ainda. Resolveu fazer comparações com fatos reais e populares e, juntamente, com ensinos que a sua avó, na simplicidade da vida do interior, lhe passara com muita paciência e sabedoria, ajustando com a sua vivencia nas conversas no bar do Tuta.
Reduziu, para explicar, que genótipo mais ambiente se transforma em fenótipo. E partiu para comparar com o que conhece da história do samba, cujo berço é o morro.
A grande sambista Beth Carvalho dava palestras sobre o samba de raiz. O João Gilberto foi pioneiro da Bossa Nova. Desfilava também a MPB do Tom Jobim com a Guarda de Ipanema.
Então ficou fácil comparar:
· Genótipo (Genes – Genesis) é o samba de Raiz; e
· Bossa Nova, MPB e o Rebolation são os fenótipos (derivações) da raiz (genótipos).
E com essa base partiu para fazer outras comparações.
Por exemplo as letras do alfabeto são os genótipos das palavras. Com as 23 letras escrevemos, desde palavrões até as teses de mestrados dos professores.
Do mesmo modo com os algarismos de 0 (zero) a 9 (nove), se escreve o total da população da Terra, da nossa comunidade e da classe escolar. Nesse caso, os algarismos são os genótipos e os números os fenótipos.
Outro exemplo relevante do qual se lembrou foi o da história dos irmãos gêmeos que foram separados ao nascer e levados por caminhos diferentes. O Luiz, um deles, em sua trajetória, perdeu um dedo, tornou-se Presidente da República do seu país. O outro, o Inácio, também depois de uma longa caminhada se capacitou e obteve um emprego de supervisor de Jardim Zoológico. Ambos tinham o mesmo genótipo (raízes iguais), mas apresentam fenótipos (personalidade, imagem, gostos) diferentes.
Se aprofundou um pouco mais e aprendeu que dos 7 bilhões de gente da Terra, apenas 4 (quatro) genótipos, conhecidos por DNA foram as raízes desse pessoal todo que são os seus fenótipos.
Com os conceitos bem desenhados poderia fazer a distinção entre os genótipos dos pais e os seus descendentes.
E ainda poderia passear no reino vegetal e no reino animal.
Poderia demonstrar que ao se fazer experiências modificadoras dos espermatozóides e nos óvulos chegaria a encontrar a fórmula da beleza e da cura do câncer: mexer nos genótipos para melhorar os fenótipos.
Com todas essas imagens na cabeça em duas cartolinas preparou a aula-palestra que a classe toda entendeu e aplaudiu ao final.
Alguns alunos começaram apelidar outros de genótipos e fenótipos.
O pessoal da equipe do “Nós do Morro” planeja montar uma peça teatral, batizada de Geno e Feno, para apresentar as funções dos dois “tipos” no fantástico da Globo.
Escrito em 29 de novembro de 2011.
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